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進入祝平一：微調課綱用「一個中國原則」寫歷史
蘋果樹公社「蘋果樹公民論壇」今天（19日）於教育部旁進行第二場活動，主題為「公民不服從還是蕃變？」，邀請中研院史語所研究員祝平一（右）主講。（記者羅沛德攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕「課綱改變回到中國民族架構，我們要思考這樣的課綱，服務到底是誰的利益？」
高中生反課綱，放棄暑假玩樂，接力舉辦活動，這兩天由「蘋果樹公民論壇」舉辦反課綱公民論壇，在教育部鐵拒馬外向社會傳遞理念，即使下午急驟雷陣雨仍風雨無阻，在傍晚6點多展開第2場論壇，邀中研院史語所研究員祝平一、建中歷史老師莊珮柔、台東女中公民老師周威同等人開講。
祝平一開場先感謝高中生勇敢反課綱，鼓勵學子千萬不要讓國家機器，在年輕的時候輾壓自己，不論未來成功或失敗，都當成人生很重要的經驗。
隨後，祝平一以「台灣人需要什麼樣的中國史」為題，認為這次微調課綱在歷史上做了2件事，一是大改台灣史，二是重建中國史，透過仔細比對內容，微調課綱是依據現在「一個中國原則」在寫歷史，特點是「朝代循環」，認為歷史課綱是為了「滯台中國人」服務，當初1949年來台的外省權貴，處理台灣土地仍以「殖民」心態，在史料中分析發現，這些人眼中沒有台灣人，因此任何政策想法，完全沒有台灣人的角色。
祝平一感慨，對於台灣需要的中國史這個問題，自己沒有答案，認為現在官員改十二年國教，在美化新中國是很危險的，美化現在新政權，幾乎就是歷史教育的目的，而其中歷史敘述，要跟高中生說「現代的中國人」到底從哪邊來，光榮從哪邊來，「但那個東西跟我們無關 ，我們是住在台灣被統治的一群人」期待下一代年輕人覺醒，更應重編「認識中國」內容，找更多高中歷史老師參與，找出台灣人真正需要了解的中國歷史。
