教育部長吳思華。（資料照，記者叢昌瑾攝）

〔記者林曉雲、蘇芳禾／台北報導〕教育部黑箱微調高中課綱引發全國高中職學生在各地抗議，歷史教師深根聯盟昨天發出聲明表示，新的世代已然崛起，教育部長必須認清事實，跳針式的回應及築起的高牆，只會讓反課綱微調活動升溫，但部長要記得：「這些十七、十八歲的孩子毫無寸鐵，如果您動用國家暴力修理學生們，老師們會跟您拚命！」

拒新舊課綱併陳 要求程序正義

對於教育部長吳思華喊出「暑假大家一起寫教材」，聯盟也嚴正聲明：「老師們拒絕新舊課綱併陳，要求公開透明的程序正義；拒絕大家一起寫教材，因為自從九五暫綱以來，歷史課程本應要有更合理的程序及審議規則。」台大歷史系教授周婉窈更在臉書深入剖析官方動作，指每一招都是煙霧彈，是轉移焦點、毫無知識意義的活動，請大家「千萬、千萬、千萬不要中計！」

學生未觸法 只觸犯部長權威

對於桃區高校聯盟學生游騰傑企圖進入教育部的行為，聯盟表示，此行為或許觸犯了部長的權威，可是並無任何不法，警察執法是為了公益免受損害，而不是為了保護政府首長的權威，難道台灣真要學新加坡，只要有年輕人膽敢批評政府首長，就捉入牢裡凌虐嗎？台灣價值在於多元民主、在於法治，不是國家機器認為人民不法，就動用法律懲治人民，更不是只有人民應該守法，國家公權力就不須守法。

周婉窈則表示，教育部長堅持不撤課綱，卻回應「大家一起寫教材」，這是個大陷阱！這個做法將消解歷史學科的專業，把歷史學科化約為「檢核小組的史觀vs.專業」的爭議，然後針對這些「爭議」來編寫所謂的「教材」。

周婉窈指出，「爭議」不入試題，換言之，台灣史就不用考，也不用讀了，這是去歷史學科化，以及去台灣史教學的最佳良方，因為台灣史課綱改了六成以上，若把「位移」也算進來，恐怕有八、九成，這些都是「爭議」。她疾呼大家不要中計，如果教育部真的有誠意「讓台灣能向前邁進」，那就是撤回「微調」課綱，此外無路。

民進黨發言人黃帝穎表示，教育部應誠懇回應學生訴求以及行政法院判決，不該自甘淪為政治打手，罔顧教育專業與法治原則，呼籲吳思華應秉持教育中立原則，確實「依法行政」，認定違法課綱無效。

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