老師上課遲到 高中生蒐證引衝突

〔記者俞肇福、林曉雲／綜合報導〕基隆市某高中一年級學生不滿女老師遲到，用手機拍下老師上課情形，老師制止未果，追趕時又遭同學阻擋，以點名板拍打學生，師生演變成扭打，女老師摔倒在地，學生還坐在女老師下半身上。校方處理時，師生再度互槓，法律系畢業的女老師堅持控告打她的同學傷害、妨害性自主及恐嚇，另告拍攝的同學誹謗。

校方處理時 師生又互槓

該高中上個月廿一日下午上公民課時，五名學生不滿任教的女老師又遲到，決定用手機拍下老師上課畫面作證，未料引發師生互毆。整個衝突過程被同學用手機拍下傳輸給朋友，並被貼上網（www.youmaker.com/video）。

事件發生後，教官要五名同學將拍攝畫面刪除，但留下備份。上個月廿五日校長請學務處處理，老師解釋當時並不是拍打同學時，引來兩名同學不滿，飆出三字經辱罵，老師則在隔日提告。

法院發函學校 將調查事件經過

法院已經發函給學校，將派人調查事件發生經過。用手機拍攝的同學以違反校規上課不得使用手機而記小過一支，與老師打架者記大過。至於老師是否適任，學校有教評會、考績委員會，將等法院判決出爐後啟動。

校長表示，老師堅持提告，不能強迫撤告。兩名被告同學家長表達願意向老師道歉，校長也請老師考量孩子前途，但老師說：「就是要給學生一個教訓。」

家長願道歉 師：給孩子一個教訓

對於學生在自白書中說老師上課遲到已非第一次，那天遲到超過十分鐘，才決定要用手機拍下來，老師回應「偶爾」會遲到。學校教務處表示，老師遲到五分鐘，班長就要到教務處登記，本學期迄今未接獲同學反映。

主管機關教育部中部辦公室副主任許志銘表示，尚未接到回報，但老師應該是學生的典範，老師想制止學生拍攝，除了奪取拍攝手機外，也可以有其他更冷靜的方式處理。校長說，該名老師平時與學生互動不錯，教學也正常，但有學生指老師偶爾會情緒化。

該老師已暫時調離衝突的班級，由別人代課，教官也持續關注同學情緒、輔導同學。

教育團體則建議老師應先檢討遲到及情緒失控的動手行為；學生如果對老師有意見，也應該要學習理性反映。



不用抽 不用搶 現在用APP看新聞 保證天天中獎　 點我下載APP　 按我看活動辦法