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進入枯燥課變有趣 中台科大陳韋陸獲Super教師獎
曾經上課學生跑一半、睡一半，陳韋陸靠「製造懸念」拚成全國Super師。（記者蘇孟娟攝）
〔記者蘇孟娟／台中報導〕曾是上課學生跑掉一半，沒跑的不是在睡就是滑手機的菜鳥老師，中台科技大學護理系教師陳韋陸力拚翻轉，融合科技，上課發給學生「遙控器」，還搭配手機，把課程變「搶答遊戲」，更製造學生「懸念」，成功把枯燥的生理學，變成學生熱中的課程，翻轉成績獲今年全國大專組Super教師肯定。
首次上生理學課 學生跑一半
37歲的陳韋陸7年前到中台科大護理系執教鞭，教授基礎醫學科目「生理學」，菜鳥教師移植昔日的學習經驗，第1次上課精心備妥百張PPT，滿腔熱情授課，不料，20分鐘過後，學生跑一半，沒跑的睡成一片，清醒的是在滑手機。
設計搶答題 讓學生有事做
陳韋陸決定翻轉教學，因為生理學有不少繁雜知識要記要背，他引進「微縮教學」，課程切成數段，每個段落設計「搶答」，「讓學生上課有事做」，取代老師演獨腳戲，搶答成功者可加分，得以彌補考不好的成績。
他發給學生人手一支遙控器搶答，更「製造懸念」，因題目課程中不定時出現，答案就在上課課程中，學生除了要專注聽課外還要搶快，「不答可惜」或沒搶到的「懸念」，讓學生下次更專注。
相同的梗玩久了學生會彈性疲乏，他就改用手機玩，還有如手遊的積分排名，人人都看得到因答題快慢及正確率而隨時洗牌的排名，上課變得更刺激，更有學生被激出挑戰心，上課前會先預習，學習效果再加倍。
上課變好玩 激出學生挑戰心
陳韋陸觀察到學生挑戰國考包括基礎醫學的生理學、解剖學、病理學等科，因內容太細太廣，學生常直接放棄，影響國考成績，他結合相關科教師合推「百萬大挑戰」遊戲，學生組隊參賽，還有獎金可拿，也成功拚出國考好成績。
獲全國教師會評選全國Super教師的陳韋陸說，還要再翻轉，未來加玩VR，讓學生「眼見為憑」學習更有感。
