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進入台科大接收華夏科大？ 教育部證實：是華夏主動捐給台科大
華夏科技大學。（圖取自Google街景）
首次上稿 05-25 22:38
更新時間 05-26 06:54
〔記者吳柏軒／台北報導〕台灣科技大學學生會昨晚（25日）在臉書會議速報，稱台科大24日行政會議與25日校務發展委員會上，校方提出「接收」華夏科技大學提案，目標在本學期校務會議通過，並展開相關程序。教育部技職司長楊玉惠證實，是華夏校方主動找台科大，擬在退場前將校產捐給公立學校，華夏學生取得原校畢業證書，另保障華夏教師權益。
台科大學生會臉書指出，教育部希望國立大學接收華夏科大，因該校多年前涉入弊案及董事會內部失靈，2002年起由教育部派任公益董事及監察人經營至今，但近年少子女化，考量經費短絀、公益董事難負經營成敗責任，希望依「私立高級中等以上學校退場條例」讓國立大學接收相關資產、協助停辦等。
學生會也分析，接手誘因是可增加台科大校舍、建物等周轉空間，因校本部屋齡偏高需重建，接收華夏空間可加速校本部再開發，其次也希望能在接手的過程中，爭取經費與專任教師名額，以提升整體可運用的資源。
學生會也透露，目前台科大會議報告，華夏科大最快將於112學年度起申請停止全部招生，剩餘約2200名學生則以「原校就學、原校畢業」為安置原則，即最後仍為華夏科大的學位證書。
在華夏教職員工離退方面，除依法給予離退金外，另擇優聘為本校專案教師或校務基金約用人員，其中改聘專案教師應為具博士學位及合格教師資格，並作為輔導原校畢業之師資。
台科大學生會則聲明立場，認為目前對本案表示原則支持，也同意目前校方以「適時舉辦公聽會，在資訊透明與共識下進行」的原則。但考量本案不同於台灣觀光學院、台灣首府大學等前例，相關審議程序也尚未明朗，本會將持續監督教育部與校方善盡溝通責任，落實公開透明原則。
教育部技職司長楊玉惠證實，本案是華夏科大的董事會主動去找台科大談的，研判依照已通過之私校退場條例，學校解散清算後剩餘財產還是要歸公，趁未退場前先跟國立學校談，對現有老師也是另一種保障，教育部尊重私校董事會在考量學校最佳的發展下的策略，也尊重兩校後續校內的溝通及最後的決定，過程不會介入。
楊玉惠也解釋，此案並非公私併，因為華夏原有的學生還是原校畢業，而不是併入台科大拿台科大的畢業證書，而是華夏將校產提早捐給國立學校，但對華夏原有老師，是希望國立學校可以以編制外專案教師聘任，這樣這些老師至少還有教職工作。
台灣科技大學學生會25日晚間臉書會議速報，稱台科大24日行政會議與25日校務發展委員會上，校方提出「接收」華夏科技大學提案，目標在本學期校務會議通過，並展開相關程序。（資料照）
台灣科技大學學生會25日晚臉書會議速報，稱台科大24日行政會議與25日校務發展委員會上，校方提出「接收」華夏科技大學提案，目標在本學期校務會議通過，並展開相關程序。（圖取自台科大學生會臉書）
