教育部首推「大學生英檢」 雙語重點培育大學及學院明年施測
〔記者林曉雲/南投報導〕部分大學將英檢設為畢業門檻引發學生反彈後,教育部委託語言測驗中心,首度開發「大專校院學生聽說讀寫英語能力檢測」,4間雙語重點培育大學及41個學院為主要對象,藉檢測結果以確保學生有能力上全英語課程,預計明年9月施測說寫,2024年施測聽說讀寫。
教育部高教司長朱俊彰今在全國大學教務及校務會議受訪表示,教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」,首年補助台大、師大、成大、中山大學4校為重點培育學校,另有41個重點培育學院,教育部對於雙語學校訂有2024年大二生及碩一生應有25%學生的英文程度達到B2,因此以語測中心開發的英檢,確保上全英語課程之學生具有一定的能力。
朱俊彰說明,過往大部分學校多是用民間商業英檢作為畢業門檻,遭到學生反彈,也有為此告學校打官司,民間英檢各有對應之需要,但都不是針對大學生所需英語能力,教育部記取經驗之後,委託語測中心作評量研發大學生英檢。
朱俊彰表示,語測中心開發的英檢會和大學合作,對應大學學習之需要和情境,例如學生讀原文書需要的英語能力、職場實習應備的基本英文能力等,該英檢須考慮到大學的教學,檢測費用會比坊間便宜很多,預估1千元左右,在目前的各種英檢之外,提供多一種英檢選擇,非雙語學校和學生也可以使用該英檢,而大學如要採為畢業門檻,教育部不會要求、但給予尊重。
中山大學教務長林伯樵分享該校全英語教學精進計畫,獲選成為教育部雙語重點培育大學後,透過TOEIC測驗普測全校大一英語能力,110學年已有3個學系開設全英語專班,共招收70名學生,新學年增加為7個學系,共招收205名學生,112學年預計增為11個學系、300名學生,而學校補助開班費200萬元,110年至112年每年專案補助100萬元。
暨南國際大學國際長張眾卓分享雙語教育推動策略,學校組成國際化推動策進會,建構雙語環境,為鼓勵教師全英語授課,授課教師授課鐘點可給予1.5倍計算,或是每學分課程教材補助費5千元,每門課至多申請補助1萬元,而為增強學生學習英文動力,提高英檢獎勵金由500元增至3千元,另為鼓勵學生參加全英課程,也祭出獎勵金。