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進入數位閱讀探究 竹縣奪1特優2優等
竹北國中4名學生組成「婕蘭不同」隊伍，探究AI人工智慧發展，榮獲全國數位閱讀專題探究競賽特優。 （新竹縣政府提供）
〔記者廖雪茹／竹北報導〕數位時代來臨，為培養孩子上網搜尋資料，判斷並整合資訊，教育部國民及學前教育署與台灣閱讀文化基金會辦理「109年度全國中小學數位閱讀專題探究競賽」，新竹縣竹北國中在國中組159隊中榮獲特優，中山國小及博愛國小則在國小組207隊中獲得優等，兩項榮耀全國都僅3組獲肯定。
縣長楊文科表示，108年課綱素養及數位閱讀時代來臨，相當注重孩子閱讀理解與思考探究能力，新竹縣在比賽中獲1特優2優等，展現閱讀軟實力。
拿到特優的竹北國中，由學生薛郁蘭、郭盈婕、蔡羽涵、蔡丞甯4人組隊，探究AI人工智慧發展；他們說，投入大量時間和精神，得到學習方法和團隊合作，獲益良多。校長劉安倫表示，透過課程設計將數位學習與探究融入各領域課程，教授學生資料搜尋技巧、科技產品的適當使用。
中山國小參賽學生李宜襄說，利用3C產品學習，才知道平板不僅能玩遊戲、看影片，還可以自主學習，小組討論合作。博愛國小參賽學生田密說，透過比賽，學到如何善用數位找出可信可用、值得參考的資料，如何在長篇大論中條列和分類重點。
