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進入Best Education-KDP國際認證獎 竹縣6校獲9獎
中山國小以《跨域學習喜探究》方案榮獲「學生多元學習與效能組」第一名標竿獎，同時亦以《翻轉中山・逐夢飛閱》方案榮獲本國語文組優等，成績卓越。（竹縣府提供）
〔記者廖雪茹／新竹報導〕新竹縣推動學校優質經營與教學創新耕耘多年，2022年參加教育部與台北市立學校主辦Best Education-KDP國際認證獎，從全國2百多個隊伍中脫穎而出，囊括9項獎項，成績優異；其中，中山國小榮獲「學生多元學習與效能組」第一名「標竿獎」；五峰國小、新竹縣立竹東幼兒園2所學校領域方案，榮獲「特優獎」。
中山國小、寶山國中、五峰國中3所學校榮獲領域方案「優等獎」，另五峰國中、橫山國中與縣立竹東幼兒園3所學校榮獲競賽方案「甲等獎」，10月21日將接受頒獎表揚。
縣長楊文科表示，縣府長期推動學校為教育專業共同體，確保學校優質經營與領域課程教學創新專業，疫情之下更能開創出教育的卓越品質，在全國優秀學校創新經營與課程教學方案作品中脫穎而出，功在教育；尤其今年有幾所地處偏鄉之獲獎學校，展現學校教育人員專業與用心，轉化知識力量，是教育最不可取代的價值。
中山國小以《跨域學習喜探究》方案榮獲「學生多元學習與效能組」第一名標竿獎，同時亦以《翻轉中山・逐夢飛閱》方案榮獲本國語文組優等，成績卓越。《跨域學習喜探究》以主題書展為課程一大亮點，培養學生數位閱讀素養，結合藝文課程培養學生藝文鑑賞能力；《翻轉中山・逐夢飛閱》進行整合式學習與社會實踐，打造能善用數位自主學習素養，體會生命與閱讀的價值。
地處偏鄉的五峰國小此次於競爭激烈的本國語文組成績優異，榮獲特優獎，以《識字與閱讀的交織－「五」招識字「峰」閱讀》方案，改善五峰國小國語文學習詞彙、口語等學習困境，更以閱讀寫作教學提升學生學力。
五峰國中今年也有2件方案作品成績優異，於自然與生活組《原味山林-「尋訪霞喀羅」》榮獲自然與生活組優等獎，《將帥峰情-張學良》榮獲社會組甲等獎。
另新竹縣立竹東幼兒園更以《染布樂》方案榮獲幼兒教育特優獎，與《看！那娃娃~竹東女小媧》方案榮獲甲等獎，為新竹縣爭光。前者將清華STEAM學校跨領域學習DDMT模式融入教學，結合新竹在地特產「柿子」為元素發展課程，帶領孩子關懷環境、建構在地文化之認同感。後者以竹東客家環境，鼓勵幼兒體驗圖像符號、客家節慶活動跟自己的關係，兒歌編創及說演女媧補天故事等方式，最終看見幼兒主動回應對客家文化的認識，進而喜歡自己的家鄉。
五峰國小此次於本國語文組榮獲特優獎，以《識字與閱讀的交織－「五」招識字「峰」閱讀》方案，改善國語文學習詞彙、口語等學習困境。（竹縣府提供）
五峰國中於自然與生活組《原味山林-「尋訪霞喀羅」》榮獲自然與生活組優等獎，《將帥峰情-張學良》榮獲社會組甲等獎。（竹縣府提供）
新竹縣立竹東幼兒園以《染布樂》方案榮獲幼兒教育特優獎，與《看！那娃娃~竹東女小媧》方案榮獲甲等獎。（竹縣府提供）
