【家庭親子】〈看見天使〉學習逼不得 才更想學

文／朱台翔

幾個朋友聚在一塊兒聊天，楊太太提到念大四的兒子時，有掩不住的喜悅，她說：「兒子國、高中的英文成績不好，那個時候沒有聽他講過英文，也看不出他對英文有什麼興趣。但現在能跟外國人聊天，經常看英文雜誌。」

有人問：「他是去補習班補的嗎？」楊太太搖搖頭，說：「他都自己讀。他念的是運動資訊和傳播系，大三暑假，跟教育部申請專案經費去美國兩個月拍紀錄片。他申請這個計畫的時候，就開始讀英文。」

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「導師給他一本書《千萬別學英語》，他照著書裡面的方法做：選一片適合自己程度的CD，每天聽兩遍，等到CD中的所有內容都聽清楚了，再一句一句地聽寫，不會寫的單字查英英辭典，模仿CD裡的發音和語調大聲朗讀，等到所有的句子都朗朗上口了，再換一片CD。選一片DVD，沒有字幕，每天看一遍，跟CD一樣，等到完全聽懂，開始聽寫、朗讀，再換一片。也看英文雜誌。」

「即便這樣，我對他的英文能力還是持保留的態度。我總覺得是那個團體裡有一個英文很強的人，帶著大家走那兩個月的行程。」

「有一天，我去他學校，老師在我面前很誇獎他，說在美國的那一段時間，不管是工作的洽談、安排還是與人溝通，都是靠他處理。聽老師這樣講，我嚇了一跳，他只花了半年的時間。」

聽到這裡，有人說：「雖然那本書的方法很好，可是我怎麼覺得他能有這樣的轉變，還是跟妳的教養態度有關。」

楊太太說：「從他很小開始，我就不會逼迫他做任何事，為了不打壞他的學習胃口，我在班親會反應：作業少一點、考試少一點。我從來不會因為成績不好而責備他、否定他。事實上，只要孩子有自信，學習胃口沒有被打壞，一旦他想學的時候，就學起來了。」

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