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進入學生將考駕照列自主學習計畫 北市影視音學校給學分
台北市長柯文哲任內催生的台北市影視音實驗教育機構（TMS）創校時造成轟動，後來卻頻爆爭議。（記者楊心慧攝）
〔記者楊心慧／台北報導〕台北市長柯文哲任內催生的台北市影視音實驗教育機構（Taipei Media School，簡稱TMS）創校時造成轟動，後來卻頻爆爭議，TMS校長小野（李遠）今天到台北市議會教育委員會進行工作報告，台北市議員耿葳質疑，校內學生可提起自主學習計畫抵學分，但內容卻是考汽機車駕照、肌力訓練等就算學分，她認為不合理，和自主學習的定義有所落差。
TMS辦學部主任林睿育去年初上任後調整辦學主軸，放寬學生申請自主學習計畫，引起部分家長不滿。耿葳調閱資料發現，部分自主學習和「影視音」課程不相關，甚至還有考汽機車駕照、雜耍作品 、悍酷兒童跑酷冬令營 、肌力訓練等，她認為這些學習課程欠缺系統脈絡，也非自主學習的本意。
耿葳質疑，TMS成立的目標是什麼，看TMS工作報告內容，就會發現大部分學生仍是升大學居多，就算畢業後也是走教育體系，那為何學生要選擇念TMS而不是高中職？
小野表示，TMS適合不習慣體制教育內的學生，有些學生進來學校後，陸續開始接案，但也有畢業後上班發現嚮往大學生生活，想讀大學才會選擇再升學，這是社會價值所影響。
至於自主學習列入包含汽機車駕照、肌力訓練等不相關的課程，林睿育表示，老師會評估學生自主學習計畫，以考駕照來說，學生未來就業需要駕照，因此駕照變成學生重要的就業條件，學生若畢業想出國深造，語言證照就對學生很重要。
林睿育說，學校在自主學習計畫上，只要是和學生升學、就業等相關，取得在生活上的平衡，基本上學校都會支持，老師每學期針對自主學習計畫要和學生進行三次面談，學期末時也要依據學生提出的計畫做考核。
耿葳表示，她不認為考汽機車駕照可以當作學分，自主計畫應要和課程有所連結，她認為自主學習計畫應在好好檢視、思考。
耿葳受訪表示，自主學習的學分數最高上限為13.5學分，已是學分的一半，有位學生申請自主滿13.5學分，內容卻是考汽車駕照2學分，考機車駕照2學分，拼貼2.5學分，補英文7學分，全部都自主學習，這樣不知道要學校老師幹嘛？
耿葳認為，自主學習應要讓學生可以建構健全學習模式，讓學生在快速變化資訊爆炸的時代，學習面對資訊如何吸收、分析、批判思考，並面對問題可以有系統性的解決，但看到學生提出、TMS導師也通過的計畫內容，覺得和自主學習的定義有所落差。
台北市文化局、文基會、ＴＭＳ等相關單位今赴台北市議會教育委員會進行工作報告。（記者楊心慧攝）
