歷史課綱修正 國民黨質疑恐造成「撞牆」效果
〔記者施曉光/台北報導〕針對教育部課審大會通過修改歷史課綱,國民黨文傳會代理主委唐德明表示,把中國史併入東亞史,而且捨棄朝代編年史的編排方式,明顯是要切斷台灣與中國大陸一脈相承的歷史文化觀,凸顯民進黨台獨黨綱的神主牌,政治力介入教育的痕跡鑿鑿,「去中國化」的目的昭然若揭。
他並指出,在政治效應上,民進黨一心想要「去中國化」,對於目前兩岸關係敏感的當下,在蔡政府幾次「自傷」制裁對岸後,課綱問題是否又會造成「撞牆」效果,直接影響到台灣人民的權益?奉勸民進黨雖然完全執政可以為所欲為,但還是應該把台灣人民權益擺在最優先的位置。
唐德明認為,這種埋藏「去中國化」的課綱,對於高中生學習歷史而言也是災難,因為採用主題式教學,容易讓學生在歷史脈絡與朝代時序方面混淆不清,不適合高中生學習歷史之用,主題式研究只適合已經通盤了解歷史脈絡的學者或碩博士生,在進一步研究特定歷史主題時所用,對於高中生來說,還是採用編年史方式較能增加學生的歷史邏輯。
對於新課綱將中國歷史放在東亞脈絡,唐德明表示,「完全不合邏輯」,就辛亥革命創建中華民國而言,要如何從東亞的脈絡來解讀?又如何讓學生理解滿清末年的腐化,遭致世界列強侵略的血淚歷史,以及革命先烈如何拋頭顱、灑熱血,推翻滿清建立中華民國,成為亞洲第一個民主共和國。
他強調,年輕人如果不知道自己國家的偉大以及建國時的辛酸,當然就很難建立認同,自然就讓民進黨的台獨史觀輕易滲透年輕學子,遂行「去中國化」的政治目的。
此外,唐德明也點出這次課綱審議在人事與程序上的異常。他指出,這次審議會議破例首次利用平常的上班日開會,真正是急如星火,除了要加班加點審議外,令人不解的是,既然課綱審議如此緊迫,為何國教院院長許添明,同時也是課發大會召集人、課審大會委員,卻在7月31日被撤換,連學術副院長也同時去職?整個國教院只由行政副院長代理,這種詭異的情況,很難不讓人懷疑其中是否有政治力的介入。