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進入中小學導師費改列職務加給 支持、反對開槓
圖為5月26日全國家長團體聯盟理事長吳福濱（中）等家長代表，到立法院前抗議教師待遇條例三讀通過，卻不讓校長與家長參與協商，質疑是黑箱作業。（資料照，記者張嘉明攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕立法院三讀通過《教師待遇條例》，中小學導師費改為職務加給，全國家長團體聯盟和全國校長協會日前開記者會，質疑恐排擠其他教育支出。全國高級中等學校教育產業工會今天發新聞稿反駁，認為導師費被污名化。全國教師總工會表示，改列職務加給是遲來的正義。
校長與家長團體抗議導師津貼與特教津貼由「津貼」改為「加給」，全家盟理事長吳福濱認為，新制將導致教育經費遭到排擠；全校協理事長薛春光則擔心，教師兼行政的意願恐怕會更低。
全教產社發部主任黃文龍表示，校長和家長團體恐低估了教師的教育熱忱，教師兼行政職意願不高，多是因為與最初從事教職理想不合、與主管配合困難、各項計畫繁多致工作負擔重、教育大環境的不友善等。講明白點，現在兼行政的老師，絕不是為了每年多那幾千塊、幾萬塊。
全教總副秘書長羅德水表示，導師費改列職務加給是遲來的正義，過去幾年因為國中小課稅配套，使高中職丶國中小導師費出現落差，不僅一國兩制，完全中學甚至出現一校兩制的現象，全教總曾透過各種管道反應，要求教育部正視處理，教師待遇條例法制化後，將可根本解決中小學導師費落差的亂象，希望教育部儘速完成待遇條例施行細則的制訂，爭取在104學年度開始實施。
教育部人事處長張秋元澄清，新制將導師費、特殊教育從津貼改為加給，只列入考核獎金，並沒列入年終獎金，因此1名導師年增3000元、全國約增3億2000萬元支出，未來將循中央、地方預算編列方式，積極爭取，避免動支其他教育資源。
