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◎ 王珍誼
哆啦Ａ夢如果真的被一些家長以會助長校園霸凌文化這樣的理由而停播，校園霸凌事件就會減少？你我知道根本不可能！身為四個孩子的母親，及一位基層教師想要說的是：如果真要減少校園霸凌，這些家長與其要求哆啦Ａ夢停播，倒不如要求電視台少播那些「表面看似波瀾壯闊、偉大美好…，實質爾虞我詐、強調威權文化與宮廷鬥爭的中國歷史劇！」
哆啦Ａ夢裡的確常常出現胖虎霸凌大雄的情節，但最後胖虎的下場常常是自食惡果；所以你問小朋友胖虎的行無到底對不對、好不好…，相信多數小朋友的回答都是很清楚而正確的。幾個星期前，我那就讀小三與三歲兩個兒子間的對話：「我是大雄，你是胖虎！」「我是哆啦Ａ夢，你才是胖虎啦！」…如果連一個三歲的孩子，都知道不要變成胖虎那樣的人，哆啦Ａ夢正向的教育功能是可以被肯定的！
相反的，那些收視率遠遠超過哆啦Ａ夢的中國歷史或宮廷劇（因為常是父母帶著孩子一起看）：大就是好、掌握權力就可宰制一切，與為所欲為、千萬不可與掌權者對抗、挺身而出，否則會死得很慘的威權文化，才是最可怕、且會助長霸凌，卻不自覺已深層內化的思維！
教育當然要鼓勵孩子追求和諧、自由，但是這一切必須是建立在「公平正義追求」、「人權維繫」的基礎之上。因為人類所會犯的種種惡行，不會因為把眼睛蒙起來，就消失不見。勇敢地正視面對、挺身而出才能有效遏止！否則中國是最講究「和諧」的國家（看看他們每次人大的開會就知道），很多惡行都只能做，卻「誰都不可以說、不可以知道」，敢說出事實的人都要「依法嚴辦」，這樣就會「繼續」「很和諧」！但這個國家卻是從政府、上上下下都充斥著嚴重迫害人權的霸凌文化與事件！這樣深厚、似乎已不可翻轉的民族性，過去是透過戒嚴的教育，現在是透過電視劇，無形中、不自覺地還在植入台灣人深層的價值思維！（作者為國小藝術與人文教師、台灣教師聯盟秘書長）
