◎ 劉秀芳
教育部為了鼓勵非都會區的公立高中職能夠完全免試入學，由去年招生名額的二三○六人擴大為今年的六四五七人，雖然祭出了一萬元的入學獎金，而且也將補助這些學校四百萬到八百萬元用於改善師資設備。但教育部此舉可能是白費苦心了。
今年學測分數一公布，馬上就有媒體報導六龜高中全校無一人四十級分以上，引來社會的熱議。不能否認的，偏鄉是一大問題，可以往都會區就讀的，誰都不願意留在偏鄉。由來教育部給偏鄉的經費並不少，但是我們有看到成效嗎？可見得縮短城鄉差距，並不是靠金錢就能夠解決的。
教育部應該好好的坐下來，和當地的家長做雙向的溝通，詢問他們，希望教育部給他們一個什麼樣的願景，什麼樣的環境，讓他們的子弟可以安心地留在家鄉就讀，這才是根本解決之道。否則一味的花錢，卻沒有全盤的規劃，可以預知不會有太大的效果。
城鄉的差距的確是目前教育遇到的一大困境，但不要以學科成績來斷定偏鄉教育是否成功，畢竟每個孩子的興趣能力不盡相同，如果能夠適才適所，讓每個學子都能找到人生的定位，那麼我們的教育就成功了，不管他是屬於都會區或非都會區的學校，這都已經不是重點了。
（作者從事教職）
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