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公民很忙》視為理所當然的「歷史」

公民很忙

我們想要讓台灣以第一人稱對世界發聲，歷史是一切的基礎。（圖片截取自臉書）

我們都記得，國高中的歷史地理課的課程規劃通常是這樣：

一年級是台灣史地、二年級中國史地、三年級世界史地，且不論我們是否需要不成比例的中國史，單看台灣史的部分，在準備考試的當下都沒有什麼問題，畢竟要考的東西這麼多，能夠把所有資料都變少、所有變少的資料都表格化是最方便的了。

但在後來有幸協助史明謄打他的回憶錄，近距離看到個人付出多大的時間、心力及種種無法明說的犧牲，想要修正、彌補官方歷史敘事的諸多闕漏，才深深驚覺我們是多把從課本得到的「歷史」視為理所當然。

除了某些人事永遠被排除在部定課本外，各種前因後果、敘事的主體也都曖昧不明，當我們想要讓台灣以第一人稱對世界發聲，歷史是一切的基礎。

要扭轉現前這樣有目的的歷史書寫，我們能做的、可以做的並不難，我們只要去問——如果我們能問到九二一、問到八七水災，就能問到鄭評、問到謝雪紅。

（本文經同意轉自公民很忙）

公民很忙

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