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進入國中小學力檢核 補救教學參考
花蓮縣自辦學力檢核，圖為南華國小，學生們認真作答。 （記者花孟璟攝）
〔記者花孟璟／花蓮報導〕花蓮縣建立學生「長期學習資料庫」，今年第十二年實施「國民中小學基本學力檢核」，昨天舉辦考試，有二萬三千五百多名學生應考，一至八年級考國語（文）、三至八年級數學，以及五至八年級英語，成績不會公布，僅作為學生「學習診斷」參考，協助學校教師加強補救教學。
這項學力檢核為花蓮縣教育處自辦，從九十四年起至今年已是第十二年。縣府教育處表示，今年起國中的國文、數學、英語科目，與國家教育研究院合作共同命題，國小試題則是由花蓮縣國民教育輔導團教師群命題，並由東華大學教授指導。
考試昨天上午在花蓮縣內一百多所國中、國小同步舉辦，上午第一節八點二十分國文科、第二節九點三十五分數學科，第三節十點五十分英語科，每科作答時間一個小時，以非原班導師監考。
學力檢核施測的成績結果，並不對外公布給學生及家長，老師可看到自己班級的學生成績報表、答題分析表、答對率分析圖等，提供給老師作為教學策略的檢討及調整。
教育處長劉美珍說，學力檢核的目的「不是比較誰的能力比較強」，而是檢視學生的基本學力「有沒有學到該有程度」。她說，學生作答成績資料與花蓮縣校務行政系統結合，施測成績結果公告後，各校可依導師、主任、校長不同的權限，查詢學校、班級的答題分析、個別學生答題情形。
學生個人成績除了有原始成績，也以 PR值表示，並可與去年個人之PR值對照「自己跟自己比」，提供任課教師針對學習落後之學生，進行差異化教學及學習輔導。
