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進入教局促設補考機制 各國中「異」見多
2015/01/21 06:00
〔記者翁聿煌／新北報導〕教育部為提升國中小教育素質，要求各縣市將畢業門檻從原本三領域科目及格提升到四領域及格才能畢業，也要求國中小實施補考制度，新北市教育局日前召開「新北市國中小學生成績評量補充規定草案」，要求各校自行制定補考機制，如何實施讓學校人員大傷腦筋。
義學國中校長楊尚青說，國中補考應考慮設門檻，像是高中生是四十分以上得補考、四十分以下重修，國中生恐怕也不宜零至五十九分都能補考，最好是有寒暑假重修配套，才能真正協助學習效果不佳的學生。
漳和國中校長范筱蓉說，提高畢業門檻後，將造成無法「畢業」、只能拿「修業」證書的人數大增，校方的對策是段考後，在成績不理想的學生聯絡簿張貼提醒單，提醒家長注意，補考前先進行補救教學，幫助想畢業的學生「過關」。
各校對補考的範圍和難易度也有不同見解，有人建議使用「三倍題庫」，或是使用「三次段考」題目出題，深坑國中校長陳春男建議，補考卷應考量學生程度，不宜比照會考或段考命題「難、中、易」都有，只需有七成的基礎題和三成的中等題。
教育局中教科長王泓翔說，補考制度是遵照教育部規定實施，「補考」不是為了降低無法畢業人數比例，所以題目不能太難、也不能太簡單流於形式，未來各校應先建立平時的預警機制，再與既有的補救教學相結合，協助學生都能達到國中生應有的基本學力。
