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台南4小校組聯盟 偏鄉童「越閱越悅」

北門國小、三慈國小、白河內角國小、鹽水文昌國小4年級學童昨天進行閱讀交流活動,十分歡樂。(記者楊金城攝)

北門國小、三慈國小、白河內角國小、鹽水文昌國小4年級學童昨天進行閱讀交流活動,十分歡樂。(記者楊金城攝)

2014/11/25 08:00

〔記者楊金城/北門報導〕北門三慈、白河內角、鹽水文昌國小四年級學童,昨天齊聚北門國小進行「越閱越悅」交流活動,明日閱讀小學聯盟四所小學師生七十多人,以閱讀為主題進行動腦遊戲,提升偏鄉學童閱讀力。

動態閱讀方式包括緊張刺激的「明日小學堂」提問搶答、運用心智地圖釐清邏輯概念的「明日偵探」,還有「明日劇場」的創造力激盪與發表;在歡笑有趣的過程中,四校學童運用小組合作學習,將平日課堂所學的閱讀能力發揮出來,轉化為實際應變與創新的能力。

北門國小學生林羽婕最喜歡「明日偵探」活動,她說,老師導讀的「敵人派」故事,讓她覺得很有趣,小組同學還運用心智地圖描繪出故事架構關係圖,這對於文本的理解很有效。內角國小黃柏文說,進行「明日劇場」敵人派的後續劇情討論時,大家七嘴八舌才決定故事結局,過程非常有趣。

北門國小校長呂宗憲、三慈國小校長黃三和、文昌國小校長陳立祐、內角國小校長徐俊雄,都親自帶隊參加。

陳立祐說,偏鄉小校的孩子在學習資源與文化刺激上比都會和城鎮小學生來得少,以致普遍未能養成閱讀的習慣與興趣。為了提升學童的閱讀力,在成大于富雲教授的指導下,四校加入中央大學陳德懷教授主持的明日閱讀計畫,組成明日閱讀小學聯盟。

呂宗憲說,四校透過多次教師的培訓、班級書庫的建立、明日星球閱讀平台的運用,以及全校每日定時MSSR(身教式持續安靜閱讀)的實施,讓閱讀成為學生的生活習慣,曾經在晨光閱讀時間,有外賓到校,發現校園裡寂靜無聲,還以為當天學生都沒來上課。

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