大學新考招座談「突襲」 中一中學生撐場
強碰上課…僅三外校師生
〔記者蔡淑媛/台中報導〕大學新考招方案引發教育界疑慮,大學招生委員會聯合會這週又突然公布全國舉辦七場座談會,被譏為「突襲式座談會」,中區場昨天在台中一中登場,全場不到百人,幾乎都是一中學生,只有三名外校師生,現場砲聲隆隆,認為新制繁複,學生壓力不減反增,甚至是斷了資源少的學生後路。
「大學招生及入學考試長程調整草案座談會」舉辦前兩天才突然發文通知,在週五上課時間舉辦,又逢段考前一週,有學生聽到校內廣播才知道,也有全班被老師鼓勵來的,學生在會上直接放砲:「這是罔顧他校學生權益!」
校長:學生負擔不減反增
一一○學年考招新方案將改為X(新型學測)、Y(分科測驗)和P(學習歷程和甄試項目), 台中一中校長陳木柱說,考科五科選四科考,為爭取更多機會,學生仍會五科都考,而且學習歷程增加比重,學生負擔不減反增;另外,申請入學時程未延後,高三學生學習無法完整。
考甄加學習歷程挨批複雜
李姓一中學生說,現在準備推甄備審就已焦頭爛額,新制XYP實在太複雜,台灣把教育目標設得太遠大了,讀小三的妹妹功課量竟比讀高中的自己還多,真是太扯了!現在考試強調語文能力淪為背誦,而非語文邏輯與思考,既然是升學考試,希望能簡化,一種指考就好了,一次成績無法採計就考兩次。
學生:弱勢學生恐斷後路
也有學生認為,新制對學習資源少的學生是「讀書都來不及了,還斷了後路」。新方案降低考試比例,重視志工、幹部、社團經驗,但大學積分門檻未降低,學生花更多時間讀書,還要去社團活動、志工和幹部學習,實在不公平!必修考試內容不減,但課程縮減,等於要把選修課拿去上必修,也是本末倒置。
大考中心:會再加開場次
現場簡報講師、大考中心發言人黃璀娟對匆促開座談會表達歉意,還會加開場次。她說,新方案加重學習歷程,仍以校內學習為主,強調課程表現和實作累積,不要再增加學生額外負擔;至於各校差界、加分多少,仍由大學端去評估;而分發入學管道一定要保留,落實在大學招生鑑別。