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進入台北》DIY探索學習 自造教育中心開張
「台北市自造示範中心」啟用，十所聯盟學校將在未來一年內共同研發Maker自造者課程。（記者沈佩瑤攝）
10校聯盟 研發Maker課程
〔記者沈佩瑤／台北報導〕教育部補助、首間「自造示範中心」昨天在台北市日新國小正式啟用，同時舉辦區域聯盟行星學校的簽約儀式，十所聯盟學校未來一年內將共同研發自造者課程，培訓各校種子教師，最終希望讓各校都能自行運作自造課程。
自造者運動（Maker Movement）自歐美開始，強調DIY自製、創意精神，迅速席捲全球。教育部順應時勢，補助全台十一個縣市成立自造示範中心，培養學生具備獨立思考、動手實作、創新創意與解決問題等能力。
引領創新 落腳日新國小
日新國小自行推動自造課程近五年，還曾在聯發科大賽中，以年齡最小參賽者之姿奪獎，獲教育部補助成立「台北市自造示範中心」。台北市教育局長曾燦金說，中心秉持STEAM（Science、Technology、Engineering、Arts、Mathematics）為核心，結合自造教育（Maker）精神，帶領孩子體驗和探索，培養創新能力。
參與自造課程的日新國小六年級學生賴妍含、郭昱彣，攜手打造「老人福利卡─紅綠燈組合控制」，以3D列印製作控制器外殼，透過Arduino程式設定系統，用福利卡觸碰控制器，就能增加紅綠燈秒數。賴妍含解釋，構想來自學姊的爺爺過馬路時，因行動不便、秒數又不夠，差點發生意外；她說，自造課程強調實作，很有趣。
「區域聯盟行星學校」由日新國小、麗山國小、西湖國小、關渡國小、東湖國中、龍山國中、南門國中、成功高中、大同高中和建國中學等十校組成，日新國小校長林裕勝說，目標是共同研發課程，但最重要的是師資培訓，希望各校最後都能回去自行推動。
小小Maker！日新國小六年級學生賴妍含、郭昱彣因為學姊的阿公行動不便，過馬路秒數不夠，險象環生，攜手打造「老人福利卡—紅綠燈組合控制」。（記者沈佩瑤攝）
