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進入內湖國小招不足新生 捐地人心傷
吳金旭（右二）不僅捐地興學，對學校發展也相當關心。（記者陳燦坤翻攝）
〔記者陳燦坤／四湖報導〕四湖鄉民吳金旭童年家境貧困，深知偏鄉孩子求學不易，慷慨捐地促成內湖國小設立的義舉感動不少人，但學校面臨少子化，裁、併校危機浮現，師生、家長頗感傷，希望留住吳金旭的苦心付出。
內湖國小創校紀念碑記載設校創始發起人吳金旭捐地興學，為學校一步步由分班到分校打下基礎，師生最感動的是吳金旭雖長年旅居國外，但逢年過節一定返鄉發紅包，鼓勵學生勤奮向學，吳金旭出身貧農之家，學歷僅日治時期飛沙公學校，因無一技之長，畢業後到嘉義縣木材行當學徒，憑著一股不服輸毅力，前往東南亞經商致富。
出身貧寒 吳金旭44年前興學
內湖國小教導主任林麗蘭表示，吳金旭奮鬥過程深知求學的重要，在國外飄泊的歲月，始終沒有忘記哺育他的這塊土地，他想到童年赤腳走路到校的辛苦，民國六十一年捐出土地創辦學校，方便孩子就近求學，也期盼他們能夠用心讀書，未來出人頭地。
受到少子化衝擊，內湖國小五月初新生僅三人報到，未達縣府規定四人成班門檻，一年級無法開班，裁、併校危機浮現，吳金旭今年高齡已八十九歲，他透過越洋電話向校方表達著急的心情，擔心偏鄉資源缺乏，若少了這所小學，弱勢孩子就學更加困難，希望能設法保住學校。
差一人無法成班 面臨裁併危機
內湖國小老師、家長雖想盡辦法招生，但內湖國小附近學區的建華、明德國小也面臨相同問題，各校全力留住學區新生，內湖國小一年級終究差一名新生，開班功敗垂成，師生相當感傷。
內湖國小家長會長蔡信文表示，學校原本的新生需到鄰近學校報到，家長基於接送孩子上、下學考量，可能將新生在校就讀兄姊一道轉學，無形中加速小校學生流失，吳金旭當年捐地助學的愛心，只能留待村民追憶。
