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進入指考生物 建中老師：近5年最難
104年大學指考自然科到考、缺考人數及補教估指考五標
〔記者吳柏軒、林曉雲、梁珮綺、張聰秋、蘇孟娟／綜合報導〕今年指考生物難或易？考生與老師不同調。昨高中教師發覺生物考題考出細微觀念，直呼「近五年來最難」，甚至質疑「超出課綱」，但補教老師、入闈試考學生卻多認為考題中間偏易，甚至還有考生認為，今年考題是「背多分」，形成難易「矛盾對決」！
補教、考生認為中間偏易
教育部找來的解題高中老師普遍認為，今年生物是「近五年最難」；建國中學生物老師劉玉山說，難度堪比歷年生物科被公認最難的民國一百年考題，相當不利於跨組考生，實驗、閱讀題配分增加，考生死背不夠，還需統整各章節概念，靜心才能拿高分，如第十三題考光反應還原實驗，需考生細想，第十六題Ｂ選項的十二指腸的酸性食糜，更考腸液作用，也是應用生物學中較細觀念；但各單元分布平均，不如以往偏重神經、遺傳學，有利第一線教學。
全教總解題生物科召集人、松山高中老師莊雪芳也表示，今年難度較往年高，部分考題與選項過於瑣碎，且有超過課綱範圍的疑慮。
但補教老師游夏卻認為，生物科是近三年最簡單，爭議題少，實驗題出五題、占七分，是九十一年有指考以來，考出最多實驗題的一次。且今年的植物學有六題、占七分，生態學和演化題占十五分，更少見遺傳學計算與神經等命題，且閱讀測驗題目淺顯，可望有滿分學生出現。然而多選第廿九題Ａ選項，生物觀念Ａ是錯誤的，考生因為所讀不同版本，可能會混淆，建議送分。
補教估五標提高2到4分
補教老師施懿修說，若有考生覺得作答困難，可能是因為非選題圖表多、數據多，資料給得比較大量，才會讓考生一時慌亂。補教預估生物科五標均會比去年高二到四分。
試考學生則認為，生物今年新創題型不多，甚至有「復古跡象」，有測驗學生主動吸收新知的精神，整體考題算中間偏易。台中一中黃姓考生也指出，雖不擅長生物，但覺得簡單可「背多分」，另部份題目結合實驗，像是「複製放大DNA反應」，做過實驗就能答題。成功高中張姓考生則指出，今年有考冷門題型，更在大觀念中塞很多細部東西，細心才能答對。
