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盼大學申請延至7月 252高中主管連署

252位高中的校長、教務主任及督學連署在媒體投書,針對107年將推出的大學考招連動規劃,提出高中端的改革構思,除了考科、課程等細部規劃,其中最大更動在於,高中要求7月再實施大學個人申請,希望還給高中完整學習。(取自網路)

252位高中的校長、教務主任及督學連署在媒體投書,針對107年將推出的大學考招連動規劃,提出高中端的改革構思,除了考科、課程等細部規劃,其中最大更動在於,高中要求7月再實施大學個人申請,希望還給高中完整學習。(取自網路)

2017/02/07 06:00

〔記者吳柏軒/台北報導〕配合十二年國教新課綱一○七年上路,大學考招制度也將連動,大學招聯會預計三月提出新方案,卻已引發爭議;昨有二五二位高中校長、教務主任連署,呼籲將大學申請作業延至七月,並等新型學測等兩次考試考完後,再進行申請及考試分發招生,讓高中三年可以完整學習。

這項針對未來高中升大學制度的連署案,由高中端的教務單位提出構想,三天內就有二五二人響應,不乏都會區、偏鄉、離島等地學校,還包括台大教授葉丙成;葉丙成認為這是「史無前例」的高中大團結,像是高中遍地開花。

連署認為,最理想的大學考招方案是:未來的「新型學測(X)」只考國文、英文、數學三科,在高三寒假舉行。五月課程結束,六月中再考「分科測驗(Y)」,七月啟動大學推甄申請,七月下旬結果出爐,放棄者再登記分發,八月初可完成分發結果。

招聯會去年底推出的共識方案,則只對現況進行微幅調整,維持寒假考X,七月考Y,但申請時間稍微往後延到五月(現行約三、四月),而分發則維持七月之後;與高中端方案相比,申請入學作業以及Y的施測時間都不同。

爭議難解 招聯會︰持續收集意見並評估

麗山高中教務主任藍偉瑩說,「學習歷程(P)」採計是考招關鍵,若能讓學生完整學習,也能帶動高中適性開課與大學適性選才;台北市立和平高中校長陳智源表示,若大學考招制度的變革無法讓高中三年更美好,至少不要造成干擾。

大學招生委員會聯合會副召集人、靜宜大學校長唐傳義表示,其實各界的教育目標都一致,希望更確保高中三年完整學習,但「什麼是完整」?卻有不同理解。分析高中端這次連署內容,發現有「考試來界定學習完整」的問題,所以有其他團體質疑,如此高中三年恐都將是為了考試而教學。

唐傳義表示,招聯會將持續收集各界意見並評估,或可融入規劃中,初步已有合理延後招生的共識,預計三月召開大會,由各大學代表討論定案,並將送教育部審核。因高中端需要先試行一年,新方案希望今年八月新學期開學前底定。

252位高中的校長、教務主任及督學等人在媒體投書連署,針對107年將推出的大學考招連動規劃,提出高中端的改革構思,除了考科、課程等細部規劃,其中最大更動在於,高中要求7月再實施大學個人申請,希望還給高中完整學習。圖為今年學測考場。(資料照,記者花孟璟攝)

252位高中的校長、教務主任及督學等人在媒體投書連署,針對107年將推出的大學考招連動規劃,提出高中端的改革構思,除了考科、課程等細部規劃,其中最大更動在於,高中要求7月再實施大學個人申請,希望還給高中完整學習。圖為今年學測考場。(資料照,記者花孟璟攝)

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