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進入數學師寓教於樂 畫「禪繞畫」教幾何
屏東縣大同中學教師郭欣芝（左二）帶領學生在玩樂中引發學習興趣，今年獲選屏東縣Super教師。（教育部提供）
〔記者吳柏軒／台北報導〕屏東縣大同中學教師郭欣芝把「人生以玩為目的」哲學融入課堂，除了設計摺紙、遊戲卡，讓學生拿著魔法卡解題，連線上遊戲組隊概念都搬到教室，大幅提升學習興趣。她強調：「學生不害怕學習，才能對學習樂在其中。」
今年獲選屏東縣Super教師的郭欣芝任教十多年，教學始終寓教於樂。例如在上數學課時，不只要學生動筆計算，還常常要「動手做」，如剪紙、摺紙學立體圖形，玩七巧板，還模仿魔法藝術家艾雪畫鑲嵌圖形。另搭配地理課引入印度的「禪繞畫」，買來刺青顏料，要學生一邊在手腕描繪，一邊學習曼陀羅的平面幾何等。
「我可以不一樣！」郭欣芝回憶，幼時親姊姊不愛數學，從小就發願要當個不讓學生害怕的老師，長大後玩社團、玩康輔，也玩線上遊戲，擔任實習老師就曾將電玩的盟隊分組概念加入教室，搭配魔法遊戲卡等讓學生解題，提升學習興趣。
郭欣芝還說，看見學生有時課業壓力大，快要爆炸，就趕緊帶學生以團康活動、特色遊戲等紓壓。她經常思索如何跳脫既有框架，使教學、班級經營更好玩，她說：「當老師這份工作等於玩樂，多做等於多玩，何樂不為？」
