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進入校園體罰調查 1.9萬名小學生不准上廁所
人本調查發現，交互蹲跳是老師處罰學生時經常使用的手段，圖為模擬畫面。 （資料照，人本提供）
〔記者吳柏軒／台北報導〕教育基本法禁止體罰將滿十週年，但教育部統計，十年來有高達八百多名教師因體罰被懲戒。人本教育基金會昨日公布最新的校園體罰問卷報告，今年仍有三成五國中生、二成七國小生被體罰，甚至估有高達一．九萬的國小生被罰限制自由，不能下課更不能上廁所，恐影響健康。教育部長潘文忠昨批：「體罰終究是最野蠻的行為！」將檢討現行管教規範，希望能落實達到「零體罰」目標。
9成學校有體罰 學業理由占4成以上
人本調查，除了國小生廿七．八％、國中生卅五．四％被體罰外，已有約二成國中生及一成的國小生被罰交互蹲跳、起立蹲下等可能導致生命危險的動作，全國約九成學校發生過體罰，體罰理由約四成以上都是因為學業。
人本執行長馮喬蘭說，今年特別調查了「不准下課」、言語暴力等特殊體罰現象，其中有超過四成國小生曾被罰不能下課，持續時間最長達一整天、一週，甚至離譜到一整個學期等，不准下課的學生約一．六％不能上廁所，換算約一．九萬名學童恐被戕害身體。
立委吳思瑤呼籲，學校對體罰教師要勇敢啟動不適任教師機制；立委高潞．以用認為，零體罰應從師培系統下手，給老師足夠教育及專業。立委張廖萬堅曾接獲陳情，有小二生連續五天被罰不准下課，也不敢上廁所，導致尿道發炎，可見老師對體罰的認知普遍不足。
台灣家長教育聯盟理事長謝國清則說，今年仍有高達四、五成學生因學業而被體罰，「不該讓任何一個孩子因體罰而跳樓、因體罰而在心中產生仇恨！」
潘文忠昨表示，若老師只靠體罰，就不是大家期待的專業人員。國教署說，官方調查體罰率，國中已從過去廿七％降到三％，國小則從八％降到三％，但對於可能有模糊空間的管教手段，將重新檢討，界定清楚才能避免教師誤用。
全國教師總工會表示，教育應用更專業方式處理不當行為，但教育現場是一位老師需面對卅位學生，經營確有難度，政策面也應配套讓教師業務減量和調降生師比，老師能更有心力用在教育而非處罰學生。
