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進入不「設計」標準答案 陳重任教出紅點獎
南台科大視覺傳達設計系教授陳重任（左二）指導學生拿下二○一五德國紅點設計概念獎。（陳重任提供）
〔記者吳柏軒／台北報導〕「設計領域是沒有標準答案的！」在大專設計領域任教十多年的陳重任，秉持著翻轉精神，努力讓學生在大一、大二就找到個人興趣，他認為：「培養好的態度，比培養好的職業專長更重要！」不僅學生連獲國際設計大獎，自己也拿下今年師鐸獎肯定。
獲今年師鐸獎肯定
陳重任擔任南台科大視覺傳達設計系教授，執教長達十多年。他說，設計領域要靈活，也沒有標準答案，上課不適合照本宣科；他自己曾開設「創意、思考與設計」課程，不看課本，先給學生設計命題，舉例要學生不用緩衝物讓雞蛋從高處墜落而不破，激發學生產生設計興趣。
陳重任說，大部分台灣學生太晚知道自己想要什麼，不少學生到大三、大四才發現完全不適合走設計，相當困擾，因此會盡量引導學生在大一、大二就找到興趣，之後再慢慢培養專長。
學生連獲設計大獎
陳重任培養的學生屢次拿下設計大獎，例如二○一二年跟二○一五年分別有兩組專題學生拿下德國紅點概念設計獎，今年也有一組專題生設計出「輕兒童浴室」，透過整面牆宛如樂高積木的組裝設計，把玩具、模擬小洗臉盆等掛上去，提供親子同歡時光，拿下今年的「金點新秀設計獎」空間設計類獎項及特別獎。
他看待台灣高教，發現過度強調專業技能，哪個科系畢業一定要到哪個產業工作，但設計系中，每年只有三分之一的學生能投入設計產業，其他人面臨很大的就業問題。他提出，大學教育應以培養「態度」為主，非只注重職業專長，畢竟很多產業十年後可能消失，例如３Ｄ列印機問世，產品設計系學生就面臨淘汰威脅，應培養好的人格特質，適用各種不同工作。
