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進入高中教師評學測數學A 可區分高分群、中低後段成績無法區別
111學年大學學測今登場。 （記者劉信德攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕111學年大學學測首次考數學A，台北市高中數學科教師群分析，題型與題目數與大考中心試辦考試相同，但題目難易度與去年相仿，重閱讀理解，要花較多時間思考解題策略，預估可對高分群考生有鑑別度，但中低後段考生無法區別，建議多增基本題。
高中教師群分析，數學A依照各冊配分，第一冊占23％、第二冊占33.5％、第三A冊18.5％、第四A冊25％，第二冊較多與新課綱螺旋式課程安排及第二冊單元量較多有關，著重閱讀理解，整體敘述較新穎，要花時間選擇解題策略，題型與題目數與大考中心試辦考試相同，但題目難易度與去年相仿。
成功高中教師劉國莉認為，試題難易度跟去年相仿，對高分群有鑑別度，可以區分出最上面的考生程度差距，但在學測均標以下的考生，研判恐無法區分。
陽明高中教師蘇順聖舉例，如第15題敘述政府對民間土地徵收，用幾何圖形與馬路邊線等繪圖，考生就要花時間閱讀理解並找出解題關鍵。
建國高中教師郭仲祐也說，這份試卷光字數與符號就比往年多，考生要讀懂也需花時間，在非選擇題解答上，更要把自己想法過程清楚寫下，對考生壓力很大，建議配合高中教學時數限制，增加基本題，維持鑑別度與難易度。
111學年學測數學A考題中，出現如何降低快篩試劑誤判率的計算，將數學與時事情境融合。（記者吳柏軒翻攝）
111學年學測數學A考題，非選擇題出現混合題型，要考生根據題目進行答題、計算與畫圖等。（記者吳柏軒翻攝）
