離開
進入讓偏鄉幼兒園實踐國際教育多元文化 羅君玲獲師鐸獎
新豐國小附設幼兒園學童江青妮眼中的園長羅君玲。（羅君玲提供）
［記者廖雪茹／新竹報導］「新豐不怎麼有名！」外人的一句話，沒想到開啟了新竹縣新豐國小附設幼兒園的夢想，師長串連社區資源與國際教育，讓孩子當起小小導覽員，從認識、認同這塊土地開始，進而產生自信。在幼教界服務26年的羅君玲，不只是幼教老師，更深入關懷弱勢家庭，今年獲頒師鐸獎。
新豐國小附幼101學年度成立，除為2017年績優幼兒園，主任羅君玲榮獲特殊優良教師、教育部實習同心獎，團隊兩度拿到教學卓越獎，2014年更摘下全球華人課程一等獎。
榮耀的背後，來自羅君玲團隊照顧每個弱勢學生的動機。羅君玲說，附幼60個小朋友，3分之2是新住民家庭，媽媽常有「何處是我家」的感慨，老師也多來自外地；某天孩子在電視節目聽到「新豐不怎麼有名！」驚訝地反問老師「新豐不是全世界最有名的地方嗎？」
也因此，她希望從「心」出發，親師生一起來認識新豐，不讓孩子的想像幻滅！
新豐國小推動國際教育特色學校，附幼老師利用讀報介紹世界各國大事，擴展孩子的視野，此舉獲得明新科大教授劉豫鳳的認同，攜手展開「從新豐走向世界-幼幼導覽員的勇氣之路」創新課程。
老師順此動機設計學習單，讓小朋友當小記者訪問社區耆老，他們才知道新豐有紅樹林、池和宮和姜家古厝等景點；團隊再設計「新豐最想去的地方」票選活動，邀請荒野保護協會新竹分會實地導覽，規劃親子之旅，設計繪本、新豐地圖和攝影展，還將孩子的攝影作品作成明信片義賣。
經過系列課程，孩子們眼中的新豐變不一樣了，對家鄉深具信心，不但自製導覽解說牌，設計遊戲關卡，還編舞演出紅樹林的水筆仔、招潮蟹、彈吐魚等生態；團隊藉此機會，安排明新科大的國際交換生，讓小朋友透過聲音、記錄和肢體律動，向芬蘭、日本、美國等外國大哥哥、大姐姐，介紹台灣新豐之美。
五歲時愛哭的羅君玲，遇到一個溫暖願意擁抱的幼兒園老師，於是立志想成為一樣的老師；她以「熱愛稚嫩的生命，堅持努力！」為座右銘，積極跨領域進修，深信教育就是翻轉的力量。
她曾在桃園復興的奎輝國小附幼任教，勤跑部落讓孩子一個都不少，並連結資源義賣繪本，幫助孩子就讀。來到新豐偏鄉，不僅孩子們真實體驗國際教育多元文化，老師、家長也與地方有了連結。羅君玲說，她相信孩子對家鄉的認同與情感，就能建立自信、放眼未來。
新豐國小附幼學童當小記者訪問社區耆老，踏察新豐有紅樹林、池和宮和姜家古厝等景點。（新豐國小提供）
新豐國小附幼學童透過聲音、記錄和肢體律動，向美國伊利諾州大學等外國大哥哥、大姐姐，介紹台灣新豐之美。（新豐國小提供）
新豐國小幼兒園主任羅君玲（右）與團隊推動「從新豐走向世界-幼幼導覽員的勇氣之路」創新課程，讓孩子從認識自己的家鄉出發，小朋友自信地與大家介紹家鄉之美。（新豐國小提供）
新豐國小附幼學童透過系列課程，對家鄉深具信心，不但自製導覽解說牌，設計遊戲關卡，還編舞演出紅樹林的水筆仔、招潮蟹、彈吐魚等生態。（新豐國小提供）
在幼教界服務26年的羅君玲，不只是幼教老師，更深入關懷弱勢家庭，今年獲頒師鐸獎。（羅君玲提供）
