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進入全台唯一 明道中學10名高二生獲「NASA太空殖民計畫競賽」優勝
明道中學高二5班10位社會組學生獲得NASA太空殖民計畫競賽」優勝。（記者蘇金鳳攝）
〔記者蘇金鳳／台中報導〕美國太空總署（NASA）、美國太空協會（NSS）合辦「NASA太空殖民計畫競賽」，台中市明道中學高二5班10位社會組學生，合力撰寫全英文「Sumer（蘇美）」計劃書，從全球1萬名學生、2500件作品中脫穎而出，獲得「優勝（Honorable Mention）」獎項，是全台唯一獲獎的隊伍，也是明道連續第3年參賽得獎。
「太空殖民計畫競賽（NASA Ames Space Settlement Contest 2018）」由美國太空總署（NASA）、美國太空協會（NSS）合辦，是NASA每年官方舉辦的唯一賽事，參賽者來自歐洲、美洲、亞洲、澳洲各地中學生，須擬定人類在太空永續生存的實施計畫，並以相關數據與文獻資料佐證支持，台灣今年僅有明道中學入圍並獲獎。
明道中學從2016年就參加美國「NASA太空殖民計畫競賽」，前2次都是英文能力很好的國際部的學生參賽且獲得第二名，但今年有6組隊伍參賽、5隊入圍。
最後竟由社會組的高二5班江佳穎、紀秉辰、游家緯、張睿霖、張芳瑜、李旻軒、劉育廷、黃渝文、陳怡帆、潘立珊等10位同學，以「Sumer（蘇美）」計劃書獲得11年級組的「優勝（Honorable Mention）」大獎。
由於國際部的學生都是全英文上課，而社會組的學生不但英文不是最內行，科學也非內行，竟然可獲得從全球1萬名學生、2500件作品中脫穎而出，獲得「優勝（Honorable Mention）」獎項，是全台唯一獲獎的隊伍。
此次社會組的學生提出全英文「Sumer（蘇美）」計劃書，假設地球無法生存，提出到與引力與地球相近的「拉格朗日L4點」殖民計劃，而蘇美計劃就是兩河流域文化，是人類文明起始之一。
團隊隊長高二5班學生潘立珊表示，用蘇美為計劃名，就是希望能成為另外一個太空殖民的先趨者，設計抗輻射材質的太空殖民站，利用「拉格朗日L4點」特色，製造人造磁場，還研究人造太陽，並讓太陽在一定的溫度下，產生水，另外設計出政府、經濟、教育、交通等制度，還了採用台灣健保，是計劃的亮點。
潘立珊還表示，此次計劃，完全同學依照自身強項，分別負責研究力學、建模、地理、能源與生化等領域。
黃渝文表示，她是負責自然的領域，一開始都不太懂，但都努力搜集相關的英文資料來研究。
張芳瑜表示，她是負責交通娛樂，因在外太空，設計出使用磁浮列車，直接在地面充電。
明道中學高中部主任徐文濤表示，今年的高中部學生參加「NASA太空殖民計畫競賽」獲獎，很特別一點是社會組的學生，不是自然組，運用人文素養教育及下課時間分組找資料，完成不可能任務，而且是全台灣唯一得獎的學生，非常難能可貴，對多元學習很有幫助。
指導老師翁仲賢表示，已參加第3次，3次都得獎，而今年參賽的高中部社會組的孩子對科學不是很了解，因此他先讓參賽的學生，先參考前2年明道中學所提出的計劃，再依據社會組的特色，提出自己的計劃。
