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進入教部核定大學多元入學案 高中學習納入申請篩選
根據「大學多元入學方案」，未來繁星推薦、個人申請時程調後，且申請的第1階段篩選，將不會只以學測成績為標準，會納入高中學習歷程。（資料照，記者羅欣貞攝）
〔記者吳柏軒／台北報導〕教育部今天核定了「大學多元入學方案」，將配合12年國教課綱實施期程，方案採取現況微調精進，但為了讓高中3年的學習被看見，要求未來大學選才中，個人申請的第一階段篩選，除了現行的學測成績之外，連高中的多元學習也要納入，至於詳細比例與其他細節，則待後續研究討論。
多元入學方案是配合12年國教課綱，因應高中端課程改革，從大學端進行考試、招生的制度變動。大學招聯會從2年多前開始研議，今年3月底正式通過會員大會，提報給教育部，教育部今天正式核定該方案，但因12年國教課綱恐延後，該方案將依照課綱實施日再加3年而定。
教育部高教司長李彥儀表示，其中，為了要呈現大學重視高中學習，要求新入學方案中，在個人申請的第1階段篩選，從現行的僅靠學測成績，未來將要加入高中多元學習，希望藉此使高中生在3年的學習成效被看見，但詳細比例、實施配套等，都需要招聯會、國教署、大考中心等相互溝通配合。
李彥儀說，雖新入學方案要依循課綱，但有部分配套可逐年上路，如目前就已開始建置高中生的學習歷程檔案，讓學生、學校乃至外部驗證機構等，定期上傳資料，讓學生不用等到要入學才急著翻找過去獎狀。
另外，李彥儀還說，因高中端反映為了入學而影響到完整學習，新入學方案將把繁星推薦、個人申請的作業時間往後延，繁星推薦將從現行的3月延到4月，申請將從現行的3、4月延到5、6月，其中申請作業將採逐年緩步調整，最終目的要讓高中3年學習完整。
李彥儀表示，其他的學科能力測驗、分科測驗等考試時間都不變，但未來將以「減少考科」目標邁進，同樣採逐步實施，細節仍需招聯會規劃；同時要求招聯會加強大學招生專業化，如釐清各科系的選才重點，並反應到招生制度上，另外也將補助招聯會建置「準大學生先修課程聯合認證平台」，讓已經有學校念的高中生能自主學習，透過線上課程認證，強化知識，銜接大學課程。
教育部高教司長李彥儀宣布，已核定大學招生委員會聯合會提出的「大學多元入學方案」。（記者吳柏軒攝）
