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進入國際教育先驅訪台偏鄉 「翻轉教室」上課不渙散
美國高中教師強納森（Jonathan Bergmann），昨訪屏東南榮中學。（記者陳彥廷攝）
〔記者陳彥廷／屏東報導〕美國高中教師強納森（Jonathan Bergmann）開創「翻轉教室」，學生課前先自我學習，顛覆以往學生「只接受」教育方式，被視為國際教育先驅，昨天他到屏東縣崁頂鄉的南榮中學，訪察「MOOCs」分組教學課堂，他說，3c與網路等科技是翻轉教室的教學工具，學生才是最重要的主體。
以往來台「學生」都是大學教授的強納森，這次特別選定國中向下紮根，他一到場就先向老師們鼓勵「Just do it！」，他指出從傳統教學跳出的確篳路襤縷，當初他為摸索如何製作教學影片，短短10分鐘影片花了他1年製作，將重點中的重點放進影片，學生的學習也才能提昇成效。
強納森表示，原為讓出外比賽而中斷學習的校隊學生跟上進度，課前影片學生需自主學習，翻轉以往預習、上課、複習方式，上課時已吸收重點的學生投入同儕間腦力激盪及互動，老師為引導者，學生則是核心，而分組的同儕壓力幾乎解決所謂「上課瞌睡」的老問題，提升學習動機，但他也強調3C與網路，是在學習時的載具。
訪察最後在學生以平板電腦回答教師問題中落幕，屏東縣教育處長王慧蘭說，傳統教育強調學生的認知能力，現在趨勢則以學生課堂互動，甚至課堂民主來提升學習，讓學生成為課堂的核心。
美國高中教師強納森（Jonathan Bergmann），昨訪屏東南榮中學。（記者陳彥廷攝）
