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進入宜蘭團協風波不斷 林聰賢：教師工會造成三輸
宜蘭縣長林聰賢表示，如果學生受教權受到損害，絕對不談團協。（記者簡惠茹攝）
〔記者簡惠茹／宜蘭報導〕宜蘭縣教師工會要求訂定團體協約，因涉及工時、拒絕導護等爭議，縣議員輪番砲轟工會不顧學生權益，並作成結論要求縣府不能擅自對團協予以核可。縣長林聰賢說，教師工會在協約過程造成「三輸」，輸掉社會信任等，如果學生受教權受到損害，他絕不同意；工會表示，爭取相關權益是有法令依據的。
縣府接受縣內42所學校委託，與教師工會協商團體協約，從今年一月開始與工會進行協商，由副縣長吳澤成擔任召集人，歷經過14次討論，團協內容從52條刪到30條，2條條約保留，最後20條是有共識的，但縣府還未核可。
不過，協約內容訂定工時8小時、寒暑假返校日數以2天為原則、拒絕交通導護、補助會員健檢費用等，都引起極大爭議，消息傳出群起譁然，家長團體並到孔廟狀告孔子，反彈力量相當強烈。
縣議會今天要求縣府專案報告，議員黃定和、吳秋齡等人說，教師一下子是公務人員，享受公務員福利，轉眼間又成勞工，享受勞工權利，哪裡好就往那邊擺，社會觀感很差；議員邱嘉進、陳傑麟批評協約內容是不平等條約，應該讓它走入歷史。
「我們也覺得老師適用教師法，又是勞工不合理。」縣長林聰賢指出，老師適用教師法，怎麼又是勞工？不但家長不接受，縣府也覺得不合理，但惡法也是法，當初是立法院通過工會法，賦予教師可以組工會權利，工會主張訂定團協，但在協約過程已經造成「三輸」局面，輸掉社會信任、輸掉教師團體互相理解、也輸掉工會的工作目標，立法如果有問題要去導正修改。
教師工會理事長朱堯麟表示，教師工會是依據工會法成立，工會任務就是團體協約的締結、修改和廢止，立法院是民意機構，所通過的法案不知道哪一點沒有社會信任，工會和縣府開了那麼多會議，難道主持的副縣長和教育處長都沒有得到社會信任？
朱強調，談協約時也有校長、家長代表在場，家長團體也都簽名同意，老師經過論述也瞭解工作內容，怎麼會輸掉教師間的互相理解，縣府是勞政機關，連自己僱用的勞工（教師）都不願意照顧，怎麼照顧其他勞工。
