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英研究:多跟孩子說話 寶貝更聰明
文/柯俊銘
家有學齡前小朋友嗎?是否常有機會互動呢?一份不久前發表在國際知名期刊《發展心理學》(Developmental Psychology)的報告指出,平時多對幼兒說話,似乎有助提升他們的智力。
豐富詞彙刺激 有助提升智力
該研究由英國約克大學教育系的心理學家卡特麗娜.達皮斯(Katrina d’Apice)所主持,其領導的團隊招募到若干組家庭,並針對當中107位年齡介於2至4歲的幼兒進行調查,目的在探討照顧者和孩子之間言語交流的狀況,對於孩子的認知能力是否會帶來影響。
過程中,所有孩子身上都配戴微型錄音機至少3天,每天長達16小時。研究人員也會要求照顧者陪伴孩子從事某些活動,比方說完成繪圖、模仿與配對等作業,藉以評估智力程度。
照顧者說的量與孩子智力正相關
統計發現,照顧者對孩子說話的量和孩子的智力表現呈現顯著正相關,意即接觸越多言語刺激的孩子,傾向具有更好的認知能力,特別是在邏輯推理、算術和形狀辨識等方面會較為突出。另外,照顧者和孩子說話若常用不同詞彙,孩子認識的詞彙種類也會呈現多樣化。
值得注意的是,當照顧者採取正向教養,如積極回應孩子、鼓勵探索和自我表達,孩子出現不安、攻擊性和抗拒的可能性會降低。
論文作者表示,此為學界迄今對早期家庭環境最大規模的自然觀察研究,優點是走出實驗室,以不引人注目的方式記錄幼兒和照顧者之間真實的互動,而從分析結果可看出提供幼兒學習機會的重要性。
◎想讓家中的娃兒變得更聰明嗎?給予豐富的言語刺激就對了!至於該怎麼做較好呢?專家建議如下:
●隨時隨地教育,告知孩子碰到的東西名稱或說明正在操作的事務。
●善用吃飯、洗澡或遊戲等生活情境,即時提出話題,製造溝通機會。
●常給孩子唸故事書,鼓勵發表意見、回答問題,並從旁添加敘述。
●說話速度放慢,並適當停頓,音調要有起伏,關鍵字可反覆強調。
●說話時搭配手勢、動作或表情,以利孩子明白意思。
(作者為公職臨床心理師)
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