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健康網》「衍生行為」致兒童拖拖拉拉 醫建議適當引導陪伴
孩子拖拖拉拉，特別寫作業總是要三催四請。醫師楊仲豪指出，這可能與「衍生行為」有關；圖為情境照。（圖取自shutterstock）
〔健康頻道／綜合報導〕「趕快！」是許多媽媽的口頭禪，總覺得孩子拖拖拉拉，特別寫作業總是要三催四請。新竹馬大元診所身心科醫師楊仲豪指出，這可能與「衍生行為」有關，所以當遇到類似問題，不要讓雙方有太大壓力，可透過適當引導陪伴孩子，除了提高學習效率，更能增進親子關係。
楊仲豪在臉書發文解釋，衍生行為泛指一切會拖延正事的表現，常使問題核心無法處理，也容易進化成拖延、學習退步、缺乏自信、甚至反抗大人。有臨床心理師發現，孩子出現分心、衝動或過動行為時，都會伴隨一種以上的衍生行為。他建議家長不需給自己和孩子過多壓力，只需要正視並選擇妥善方法解決。
楊仲豪表示，6歲至10歲的學齡兒童，是陪伴引導的黃金時期，發現小孩逃避壓力的衍生行為，才能聚焦問題，提升學習效率和增進親子關係。他提醒，或許孩子也跟家長一樣無助，也想趕緊完成作業好好休息卻不知道該怎麼做。此時，可諮詢專業心理師的協助。
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