離開
進入教部統合視導多到爆 宜縣全面拒辦
宜蘭縣長林聰賢昨天送給全縣教師一個大禮：全面拒絕教育部的「統合視導」，免除教師行政工作枷鎖。（資料照，記者朱則瑋攝）
教師節前 林聰賢送老師大禮
〔記者游明金、江志雄、林曉雲、吳柏軒／綜合報導〕填不完的表格、辦不完的活動…全國教師為了應付教育部多到爆炸的配合活動和各種調查公文，學校已陷入「形式化」和「造假化」困境，宜蘭縣長林聰賢昨天送給全縣教師一個大禮：全面拒絕教育部的「統合視導」，免除教師行政工作枷鎖。
教師每2.6天 就要填3、4百個表格
「自己的教育自己救！」林聰賢表示，宜縣率先廢除統合視導，簡化評鑑指標，把時間還給老師，把老師還給學生，把優質教育還給台灣，若有任何行政責任由他承擔。
宜蘭縣府統計，教育部各類評鑑多達七十四項，平均每二．六天教師便要接受評鑑考核或訪視，所要準備的管考公文、計畫執行、報表、成果彙整等，有三百至四百個表格，各校無不窮於應付，侵蝕老師精力及時間。
全國SUPER教師、高雄市瑞祥高中教務主任莊福泰也在臉書發文指出，日本人演習很「真」，台灣演習卻只一個「假」字，最近學校忙著辦理九二一防震演習，最後卻都只是應付了事，因學校要配合的事太多了，不管是「交通安全、反毒宣導、防溺宣導、反詐騙、性別平等、環境教育、自殺防治、敬師週、網路安全、求職安全、本土語言、反賄選、租稅教育、酒駕宣導、安全性行為、濫用藥物、適性入學、愛滋病防治、反霸凌、防災教育…」，只要社會發生重大事件或政府要推政策，學校就得宣導，還要拍照記錄作視導證據。
SUPER教師莊福泰：浪費人力時間
莊福泰表示，新學期以來無止境的表單和填報資料，耗費大量人力的補救教學施測，年輕組長們常工作到晚間八、九點才下班。國家出生率已夠低，年輕老師每天加班，嚴重影響「人生大事」。他的PO文引起共鳴，已有上萬人點閱、四千多人分享。
林聰賢也說，忙不完的視導工作迫使老師、同學編造假資料，經常一次活動更換數次背板，分別拍照存證，以應付不同考評，這在教育圈內早已不是秘密，最該講求真實的教育現場，卻是虛偽造假成風，學生眼睜睜看著大人說一套做一套，教育部難辭其咎。
教部次長：減量30％ 邀各縣市研議
教育部次長林騰蛟說，過去沒有發生過縣市政府拒絕統合視導的案例，目前各縣市關心的行政減量，已在八月對外宣示，朝減量卅％目標前進，近期將邀集各縣市政府開會，朝三個原則努力，一是分離學校與縣市的視導項目，避免干擾學校；二是學校部分視導項目可改為兩年查一次；三是針對偏鄉小校，將研議視導項目減量甚至免填。
林騰蛟認為，統合視導有兩個層面，一是中央政府檢視各地方教育政策的執行力，二是讓地方政府自己體檢，可在年底之前了解教育經費補助款的執行情況，避免預算執行進度太慢等問題，若地方政府的教育預算執行不力，將影響下一年度補助款經費，且參加統合視導表現優良還有績優獎勵，至於地方是否可拒絕視導，將進一步了解。
