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進入教長硬不撤新課綱 管媽批虛偽可惡
立委管碧玲。（資料照，記者簡榮豐攝）
〔記者林曉雲／台北報導〕「教育的本質是『正直和是非』，學生不願意被洗腦，捍衛自己的自尊和人格權，追求教育的真誠，教育不可以教假的東西，不該強迫學生吞下錯誤的內容，學生才是對的，學生很可愛。」立委管碧玲昨天聲援七二三夜襲教育部行動的學生說：「身為大人的我們真對不起學生。」
管碧玲也力挺被逮捕的三位記者，她直批「鄭南榕白白犧牲了」，憲法明文保障新聞自由，最近幾年台灣的新聞自由度評比雖有退步，但在全世界評比中，還是十分自由的國家，教育部反新聞自由的作為勢必會引起更大的反彈。
管碧玲表示，上一代因為本身的移民經驗或白色恐怖洗腦內化造成史觀的分裂，那是歷史造成的分裂，但現在是開放自由的社會，年輕學子是在台灣自由成長的一代，總統早由人民直選，主權在民已深植在下一代心裡，下一代沒有認同分裂，不錯亂也沒有迷思。高中微調課綱是國民教育，施教對象是全部的高中生，不應該有爭議，更不應成為中國史觀的打手，提供錯亂和迷思。
吳思華提出「新舊教科書併行、大考不考爭議」解決方式，管碧玲直批可惡，這種「逃避主義」，等於是在教育下一代「虛偽、迴避、妥協、虛應故事」。教育部審定的教科書卻有不考、不讀、不教的內容，那教科書內容寫來做什麼？就是在應付中國、應付馬英九、應付大一統的思想，如今八成高中已在實施洗腦教育，這些學生不願意被洗腦，他們才是對的。
教育部用教科書的多樣性來包裝，是假的自由，國民教育的認同不能多樣選擇，教育部不但灌輸下一代錯誤的價值，更用台灣史觀和中國史觀對立爭議，達到使台灣史不考、不讀、不教的目的，企圖培養空洞的稻草人、思想空洞的地球人。教育部長吳思華不撤微調課綱就該下台。
管碧玲表示，再看到金門籃球賽台北藝術大學學生被北京大學學生打、台灣上網不用翻牆，台灣和中國的生活方式完全不同，年輕學子心中早就有定見，怎麼可能去認同？
